Hoera voor Ilano

 Gelukkige verjaardag Ilano! 

4 jaar, Wat een feestje.👑

Bedankt voor de lekkere fruitbrochette 😋

Ja ja jarig

Appie werd deze week 5 jaar. Dat moet natuurlijk gevierd worden. 

Wat hebben we allemaal nodig voor een feestje? 

• De klas werd versierd met ballonnen en zelfgemaakte slingers van de kinderen
• Er werd een kroon gemaakt voor Appie
• Appie had vrijdag een traktatie mee voor de kinderen. 

De kinderen mochten zelf ook een verjaardagkroon maken.

In de speelleerhoeken mochten ze taarten tekenen en versieren, Met bekers bouwen en tellen, met clics feest attributen bouwen, in de huishoek een feestje organiseren voor Appie en buiten met krijt tekenen voor Appie.

Woorden ruimen in de kring en hoeveelheden leggen.

Integratie 1e leerjaar: Een taart tekenen op muziek

Vrijdag was het dan zo ver. Appie en Rikkie (klaspop groen klas) werden 5 jaar. We hebben samen gezongen en gedanst. De kinderen kregen dan een glaasje fruitsap of appelsap van de jarigen. 

De directie kwam ook meevieren .😁

Hoera voor Wout

 Hieperdepiep hoera!

4 kaarsen voor Wout. 

🎈🎂

We kregen een klascadeau van Wout, wat zou er in zitten? 

...

Kroko Loko, een leuk spelletje. 

Super bedankt!!

Veilig in het verkeer

 Deze week leerden we over het verkeer. Hoe steken we veilig over? We stappen in een mooie rij, langs de huizenkant. We mochten op strapdag onze fiets meenemen naar school en in de klas werd er ook geleerd over verkeer. 

🚴🚗⛔🚹

Woensdag =  bosdag

Donderdag was het strapdag. Iedereen mocht zijn fiets meenemen naar school. We mochten fietsen op de grote speelplaats met een leuk parcours. We kregen ook een tattoo omdat iedereen zijn helm en fluojas meehad. 

Samen met de groene klas maakten we een wandeling rond de school. We kregen foto's mee om te zoeken in de omgeving. 

In de klas: 

- een fiets tekenen adhv schrijfdans

- woordkaarten na leggen

- fietswielen versieren op de lichttafel

- een straat namaken 

- spelen met de trein

-...

Buiten werd er geoefend op de cirkelvorm. 

Tekenen van de wielen